Психоаналітичний коучинг · для фахівців

Клієнт доходить до головного — і закривається.

Техніки, правильні питання — усе на місці. Але на порозі справжньої зміни він «зіскакує», і ввечері лишається думка: «я не тягну». Психоаналітичний коучинг працює саме там, де ви зупиняєтесь.

Найближчий майстер-клас

Про несвідоме ви й так знаєте. Головне питання — як до нього дістатися.

Тут фахівці діляться на два табори, і кожен застряг по-своєму.

Одні фахівці бачать, що клієнта щось спиняє, але не мають чим дістатися до глибини — і лишаються на поверхні.

Інші занурюються глибоко, але процес триває роками, а до конкретного результату, по який клієнт прийшов, справа так і не доходить.

Психоаналітичний коучинг закриває обидві ці прогалини одразу:

Структурований метод, що поєднує глибину психоаналізу з результативністю коучингу — і доводить клієнта до реальних, вимірних змін.

Психоаналітичний коучинг допомагає:

Найбільший страх — виявитися неглибоким фахівцем.

Коли вже твоє консультування почне приносити нормальні гроші?

А ти сама з цим розібралась, перш ніж інших вчити?

211 відгуків з попереднього потоку

* Імена та фото студентів приховані, але на ваш запит ми можемо надати посилання на телеграм-акаунт будь-якого студента в особистій розмові.

Змогли вони — зможете і ви

Юрист, керівник з MBA, психолог, фітнес-тренер, військова, мама — випускники минулих потоків уже працюють з клієнтами. Але найцінніше для них навіть не це, а власні трансформації під час навчання.

Три рівні

01

Практик

База методу: несвідоме, захисні механізми, увага, переконання, структура сесії. Ви вмієте вести клієнта до вимірного результату.

02

Магістр

Глибина: структура особистості, глибинна мотивація, перенесення і контрперенесення. Ви працюєте зі складними випадками.

03

Автор спеціалізації

Ви створюєте власний напрям під свою нішу — за підтримки команди академії.

Ультимативна програма навчання

15модулів
90тем
143+вправ
1000+сторінок конспекту
340+тестових запитань
19тижнів

Практик психоаналітичного коучингу

01Безсвідоме

Таємнича сила, що організовує психічне життя

  • 01.1Id, Ego, Superego
  • 01.2Витіснення
  • 01.3Фрустрація
  • 01.4Психологічна травма
02Механізми захисту психіки

Невидимі стратегії, що блокують зміни

  • 02.1Прихована вигода
  • 02.2Логіка роботи захисних механізмів
  • 02.3Опір і тривога
  • 02.4Проекція
  • 02.5Заперечення
  • 02.6Раціоналізація
  • 02.7Ізоляція афекту
  • 02.8Знецінювання
03Метамодель

Правила роботи з архівами суб'єктивного досвіду

  • 03.1Поверхнева і глибинна структура мови
  • 03.2Узагальнення досвіду
  • 03.3Випущення досвіду
  • 03.4Спотворення досвіду
04Питання

Інструменти розширення свідомості

  • 04.1Просуваючі питання
  • 04.2Закриті та відкриті питання
  • 04.3Альтернативні питання
  • 04.4Трансперсональні, часові та інформаційні запитання-портали
  • 04.5«Магічні» питання
05Увага

Механізм формування поля суб'єктивної реальності

  • 05.1Психофізіологія уваги
  • 05.2Довільна, мимовільна і післядовільна увага
  • 05.3Локус і фокус уваги
  • 05.4Фон і фігура
  • 05.5Редукція мислення. Чанкінг
  • 05.6Феноменологія уваги. Тіло, відчуття, потреби
  • 05.7Поняття енергії
  • 05.8Закон енергетичного резонансу
  • 05.9Точка енергообміну
06Мета

Алгоритм втілення бажання

  • 06.1Психофізіологія бажання
  • 06.2Поточні цілі
  • 06.3Трансформуючі цілі
  • 06.4Функція цілі
  • 06.5Відмінності цілі від мрії
  • 06.6Визначення потенціалу цілі
07Переконання

Архітектура нашої реальності

  • 07.1Перша і друга сигнальні системи
  • 07.2Походження переконань
  • 07.3Підтримуючі та обмежувальні переконання
  • 07.4Свідомі і несвідомі переконання
  • 07.5Інтроекти
  • 07.6Імперативи Superego
  • 07.7Алгоритми роботи з переконаннями
08Структура сесії

Алгоритм руху від ілюзій до реальності

  • 08.1Роль психоаналітичного коуча
  • 08.2Ознаки неефективної ролі клієнта
  • 08.3Рамковий контракт
  • 08.4Результат сесії
  • 08.5Фіксація результату
  • 08.6Пробудження майбутнього
  • 08.7Варіанти саморефлексії
  • 08.8Аналіз реалізації цілі
  • 08.9Адміністрування процесу
09Етичний кодекс психоаналітичного коучингу

Правила безпеки глибоких трансформацій

  • 09.1Відмінності психоаналітичного коучингу від клінічної психотерапії
  • 09.2Заборонені теми для консультацій
  • 09.3Етичні стандарти
  • 09.4Професійний розвиток
  • 09.5Відповідальність у межах спільноти

Магістр психоаналітичного коучингу

10Глибинна мотивація

Невидимий двигун наших рішень і життєвих виборів

  • 10.1Формування концепту бажання у несвідомому
  • 10.2Лібідо
  • 10.3Фіксації та потяги лібідо
  • 10.4Бажання
  • 10.5Едіпів комплекс
11Структура особистості

Внутрішня система сил, яка формує поведінку людини

  • 11.1Базовий фантазм
  • 11.2Невротична структура і її діалекти
  • 11.3Первертна структура
  • 11.4Психотична структура
12Перенесення і контрперенесення

Приховані емоційні сценарії, що керують взаємодією коуча і клієнта

  • 12.1Сімейні ролі, їх функції та особливості взаємодії
  • 12.2Перенесення
  • 12.3Контрперенесення
13Цикл контакту

Алгоритм зустрічі з реальністю, що визначає якість досвіду

  • 13.1Поклик
  • 13.2Фігура
  • 13.3Контакт
  • 13.4Інтеграція
14Механізми переривання контакту

Як психіка уникає напруги і блокує розвиток

  • 14.1Інтроекція
  • 14.2Проекція
  • 14.3Ретрофлексія
  • 14.4Дефлексія
  • 14.5Профлексія
  • 14.6Еготизм
  • 14.7Конфлюенція першого і другого типів
15Робота з деструктивними станами

Відновлення енергії там, де людина втрачає себе

  • 15.1Природа деструктивних станів
  • 15.2Деструктивні стани як наслідок нарцисичної травми
  • 15.3Формування нарцисичного характеру та його типи
  • 15.4Типи реагування на нарцисичну травму
  • 15.5Неадекватна самооцінка
  • 15.6Крихка самоцінність
  • 15.7Страх
  • 15.8Прокрастинація
  • 15.9Перфекціонізм
  • 15.10Емоційне затоплення
Формат навчання

19 тижнів онлайн.

  • Неділя — лекція й розбір теми з Дмитром Карпачовим.
  • Будні — самостійна робота: конспект, тести, відпрацювання в трійках.
  • Субота — супервізія від авторів методу.
  • Доступ до всіх матеріалів залишається назавжди.

Дипломи і сертифікати

Диплом магістра психоаналітичного коучингу і сертифікати спеціалізацій: фінансова реалізація особистості, робота з метафоричними картами, метод «Погляд», робота зі сновидіннями.

Робота з причиною — і зміни, які ви бачите на своїх очах.

Це шлях від милиці для клієнта до скальпеля. Класичний коучинг без роботи з несвідомим — машина без двигуна: кермо є, а їхати нема на чому.

Відвідайте найближчий
онлайн майстер-клас

Безкоштовний онлайн майстер-клас із Дмитром Карпачовим. На ньому:

Зареєструватись на майстер-клас

Часті питання

Чи потрібен диплом психолога, щоб навчатися і працювати за методом?+

Ні. Диплом державного зразка потрібен клінічному психологу чи психіатру. Метод побудований на алгоритмах і протоколах — ви опановуєте його з нуля й застосовуєте вже під час навчання. Після 19 тижнів ви вмієте на практиці більше, ніж значна частина випускників психфаків із суто теоретичною базою.

Де брати клієнтів після навчання?+

Підготовка до пошуку клієнтів вбудована в саме навчання: ви починаєте готуватись із перших тижнів. Ви отримуєте бонусний міні-курс, як системно формувати ядро клієнтів через соцмережі, а ваше резюме розміщується на сайті асоціації.

Як не нашкодити клієнту, якщо я без базової освіти?+

Метод має чіткий етичний кодекс і протоколи сесії. Він вчить розпізнавати клінічні стани — психози, залежності, суїцидальні прояви — і не заходити на цю територію, а скеровувати людину до лікаря. Ви працюєте лише в межах норми.

Чи отримаю я особистий зворотний зв'язок, а не «просто лекції»?+

Так. Практика йде в трійках, де ви консультуєте одне одного, а автори методу слухають як супервізори й розбирають вашу роботу. Щосуботи — супервізія, плюс відповіді на питання від Дмитра Карпачова та Олени Єгорової.

А що, якщо я не складу сертифікаційні сесії?+

Для диплома ви надсилаєте записи своїх сесій. Якщо їх не приймають одразу, ви отримуєте конкретний зворотний зв'язок, доопрацьовуєте і складаєте повторно.

Я маю психіатричний діагноз. Чи можу я працювати в цій сфері?+

Це питання індивідуальне. Залиште заявку — і співавтор методу, клінічний психолог Олена Єгорова, чесно обговорить із вами, наскільки це доречно й безпечно саме у вашому випадку.

Скільки часу забирає навчання?+

Близько 7 годин на тиждень: недільна лекція, суботня супервізія і практика в трійках. Конспект і тести — у вашому темпі, усі матеріали лишаються у записі.

Я вже розчаровувався в курсах. Чому цей інший?+

Найчастіше курси не спрацьовують, бо дають техніки без розуміння, що за ними стоїть, і не чіпають ваш саботаж. Тут перше, з чим ви працюєте, — механізми власного опору, тому «зіскочити» складніше.